Austausch zwischen Heranwachsenden

Abbildung zeigt einen Schüler alleine und zwei andere Schüler, die sich jeweils mit ihrem Handy beschäftigen

Wie fördere ich den Austausch zwischen den Schülern?

Morgenkreis/ Abschlusskreis im Präsenzunterricht und virtuell
AGs/ Schülerkonferenzen/ Schulleben (ggf. in klassenübergreifenden Strukturen) virtuell anbieten
Arbeitsaufträge, die in Partnerarbeit sowohl im Präsenzunterricht (mit Mindestabstand) oder auch im Distanzunterricht (oder gemischt) bearbeitet werden sollen
gemeinsame Projekte (mit Mindestabstand und/oder virtuell)

Praxisbeispiel: Mini-Projekt “Kresse säen und beobachten”

Von der Lehrkraft verteilte Kressesamen werden - evtl. gemeinsam in einer Videokonferenz - als Teil des Wochenplans zuhause eingesät. Keimen und Wachsen wird fortwährend in einem Beobachtungsprotokoll beschrieben und auch im Präsenzunterricht thematisiert.